“放眼整個(gè)亞洲，資源最為豐富，市場(chǎng)最為龐大的地區(qū)，只有中國(guó)和東南亞諸國(guó)。東南亞是西方列強(qiáng)的禁腐，日本要想染指就要冒著跟列強(qiáng)開戰(zhàn)的危險(xiǎn)，他們不敢?！?
“所以，我地大物博的中華大地，就成了日本人崛起的唯一一個(gè)墊腳石，也是他們唯一的希望?！?
校長(zhǎng)對(duì)周文這種毛頭小伙在自己一國(guó)首腦面前分析什么國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，心中本有幾分好笑，開始只是耐著性子，準(zhǔn)備在他說上幾句后就將話題引轉(zhuǎn)，但現(xiàn)在卻是不知不覺就被他的談話所吸引。
“到了現(xiàn)在，中日雙方都知道相互之間必有一戰(zhàn)，而且不是什么局部戰(zhàn)爭(zhēng)，而是兩個(gè)國(guó)家的傾國(guó)之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)以一方的徹底滅國(guó)或是投降為結(jié)束。”
“既然是傾國(guó)之戰(zhàn)，那么，不論是我國(guó)還是日本，都會(huì)盡最大的可能來進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)前的準(zhǔn)備。因此，包括日本政-府在內(nèi)的各國(guó)有識(shí)之士，都認(rèn)為這需要一定的時(shí)間，也就是之前我們分析的7-8年的準(zhǔn)備時(shí)間?！?
“但是，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)卻從不以人的意志為轉(zhuǎn)移，特別是在目前日軍已經(jīng)陳兵我平津重鎮(zhèn)的城下，雙方的軍隊(duì)部署犬牙交錯(cuò)，任何一個(gè)突發(fā)的事件，都有可能引起大規(guī)模的沖突，從而引發(fā)全面戰(zhàn)爭(zhēng)。”
看著眼前這個(gè)剛剛二十出頭的年輕人，站在自己這個(gè)一國(guó)首腦的面前侃侃而談。
觀點(diǎn)新穎、調(diào)理清晰，其中旁征博引、據(jù)典中外，頗有幾分談古論今的智者風(fēng)采，不覺心下更是大奇，也越來越有興趣聽聽這小子的觀點(diǎn)。
看著周文說的口如懸河，聲音不免有些干澀，校長(zhǎng)就將端在手中一直不曾放下的茶杯遞了過去，周文趕緊躬身接過，也不客氣，端起茶杯一口飲盡。
校長(zhǎng)看著眼前這個(gè)一再刷新自己印象的年輕軍官，雖然他現(xiàn)在只是一身西裝，但并不影響他英挺剛直的軍人氣質(zhì)，而且還有一種在戰(zhàn)場(chǎng)上取得了無數(shù)勝利和戰(zhàn)績(jī)后，沉淀出來的自信和沉穩(wěn)，心中只是可惜此人不能成為自己的心腹。
周文用手帕擦了擦嘴，接著說道：“卑職認(rèn)為，中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)不在于雙方準(zhǔn)備的妥當(dāng)與否，很有可能會(huì)由日軍駐軍單方面挑起?！?
“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，日本就徹底改變了對(duì)中國(guó)的態(tài)度，從敬仰到鄙夷。日本從缺乏自信心的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕判呐蛎浀臓顟B(tài)。甚至，日本人用極端思維徹底將中國(guó)人劃分為‘劣等民族’?！?
“這種心態(tài)通過幾十年的演變，已經(jīng)充斥在每一個(gè)日本國(guó)民的心中。特別是他們的軍隊(duì)，在連續(xù)打敗清王朝和沙俄后，日軍官兵的信心和狂妄已經(jīng)上升到了一個(gè)極端盲目的地步?！?
“他們總認(rèn)為中國(guó)已經(jīng)羸弱到不堪一擊的程度，只需要少量的軍隊(duì)，就可以征服全中國(guó)?！?
“而在九一八事變中，他們的觀點(diǎn)又得到了印證。僅僅兩萬多日軍，就將幾十萬的東北軍嚇得倉皇逃竄，竟然不敢抵抗，將超過日本2倍面積的國(guó)土拱手相讓。這就是所謂的蛇吞象，而且還居然就成功了?！?
“占領(lǐng)東北的消息傳回日本，日本國(guó)內(nèi)民眾歡呼鼓舞，紛紛跑到街上喝酒跳舞慶祝。寧要廉潔的軍人，不要腐敗的政客，日本國(guó)內(nèi)主和派政黨逐漸完全失勢(shì)?！?
“就在去年，日本首相犬養(yǎng)毅被幾個(gè)軍人刺殺，日本政壇逐漸開始被主戰(zhàn)派軍人掌控。而日本民眾對(duì)軍人的支持也達(dá)到了日本歷史上的最高峰。”
周文說到這里的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉上起了慍怒之色，想著是不是戳中校長(zhǎng)的軟處了，就頓了一頓，剛想斟酌一下語氣，卻見校長(zhǎng)沉聲道：“你接著說，不要有顧慮。東北丟失的責(zé)任總要有人承擔(dān)，蔣某必會(huì)給國(guó)人一個(gè)交代?！?
周文當(dāng)然知道校長(zhǎng)惱怒的原因，就是因?yàn)闁|北丟失，很多國(guó)內(nèi)輿論都指向校長(zhǎng)，認(rèn)為是校長(zhǎng)的不抵抗政策導(dǎo)致的結(jié)果。
有著前世記憶的周文卻是心里清楚，校長(zhǎng)作為一國(guó)之首腦，國(guó)土丟失當(dāng)然要負(fù)很大的責(zé)任，而且也跟他攘外必先安內(nèi)的政策有關(guān)。
但是，真正的罪魁禍?zhǔn)讋t是那位被日軍嚇破了膽，缺乏正確思維判斷的張少帥。
以周文對(duì)這位張少帥的理解，這人就是一個(gè)含著金鑰匙出身，一生幾乎沒有經(jīng)歷過多少風(fēng)雨就一屁股坐上東北軍統(tǒng)帥位置的趙括一類的人物。
在這位張少帥初掌大權(quán)之時(shí)，可以意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志。
1929年6月，上任沒多久的張少帥，憂慮東北不斷被日本人和蘇俄不斷滲透侵蝕，就跟當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)交涉中東鐵路(中東鐵路是沙俄為了掠奪和侵略中國(guó)，控制遠(yuǎn)東而在中國(guó)領(lǐng)土上修建的一條鐵路。)歸屬權(quán)的問題。
這本來是一件維護(hù)國(guó)家主權(quán)的正義之舉，但由于他對(duì)蘇聯(lián)紅軍的戰(zhàn)斗力估計(jì)不足，又受到東北軍部分幕僚及日本人的蠱惑，盲目自信東北軍的強(qiáng)大，一開始就采取了非常強(qiáng)硬的手段。
他派軍警搜查蘇聯(lián)駐哈爾濱使館、逮捕蘇聯(lián)駐哈總領(lǐng)事，同時(shí)封閉了中東鐵路蘇聯(lián)職工會(huì)，將中東鐵路電報(bào)電話權(quán)收回，將蘇聯(lián)職員遣送回國(guó)，就此引發(fā)了中蘇爭(zhēng)奪