陸北顧隨著人群走出悶熱如蒸籠的考場(chǎng)，刺目的陽(yáng)光讓他微微瞇起了眼。

　　 那種“暫時(shí)告一段落”的感覺，讓他一直緊繃著的神經(jīng)舒緩了不少。

　　 他已傾盡全力，將這一個(gè)月以來所有的積累和感悟，都毫無保留地發(fā)揮了出來。

　　 接下來，便是等待。

　　 等待那決定他是否有資格參加集訓(xùn)進(jìn)而沖擊州試拿解額的關(guān)鍵排名。

　　 因?yàn)樗闹菟械木碜佣家玫郊沃萑ヅ芯恚膊粫?huì)馬上重新分舍，所以等待的日子里，州學(xué)的氣氛都松弛了不少。

　　 但陸北顧并未懈怠。

　　 白沙先生布置的課業(yè)依舊如山，他每日往返于學(xué)舍與先生庭院之間，埋首于經(jīng)書典籍和先生不斷增加的批注、模擬題之中。

　　 那份刻苦，連李敗看在眼里，都暗自點(diǎn)頭。

　　 而在位于上游眉州和下游戎州之間的嘉州，峨眉山腳下的州學(xué)里，學(xué)官們正擠在廨內(nèi)辛苦判卷。窗欞雖然大開，可人數(shù)太多，完全無濟(jì)于事。

　　 嘉州州學(xué)教授陳元禮揉了揉發(fā)澀的雙眼，將手中一份墨義卷放下，端起涼透的茶盞啜了一口。作為今年四州聯(lián)考嘉州方的閱卷官，他雖然不用直接判卷，但下面的學(xué)官遇到有疑難的問題都會(huì)拿著卷子來找他，所以連日審閱之后，早已是累得頭昏眼花。

　　 做決定并非易事，好卷子不知道怎么評(píng)分他還能接受，然而面對(duì)那些或浮夸、或偏激卻偏偏寫的不算差的答卷，就頗有種“明知是九轉(zhuǎn)大腸也不得不吃一口再評(píng)價(jià)”的進(jìn)退維谷之感了。

　　 “教授，您看看這份經(jīng)論?！?/p>

　　 一位學(xué)官拿著一份卷子過來，聲音帶著幾分驚奇：“瀘州來的，這經(jīng)論寫得著實(shí)不一般 . ...只是不知道在甲等里該怎么判評(píng)？”

　　 陳元禮接過，目光掃過卷首的糊名處。

　　 一這是規(guī)矩，判卷時(shí)姓名是封住的，而今年的四州聯(lián)考因?yàn)榫o挨著州試，需要快速出排名來確定集訓(xùn)名額，所以未有足夠時(shí)間進(jìn)行譽(yù)寫，只糊了名字。

　　 而經(jīng)論的題目是他親自敲定的，意在考察學(xué)子對(duì)儒家“仁政”核心的理解深度和應(yīng)用能力。陳元禮帶著一絲審慎，開始閱讀。

　　 初時(shí)，他的眉頭習(xí)慣性地微蹙，評(píng)判著開篇引《易》點(diǎn)“仁”為守位之本是否恰當(dāng)。

　　 但很快，當(dāng)“賦斂如饕餮”、“徭役如驅(qū)迫”、“法令如爪牙”三個(gè)精妙絕倫又觸目驚心的比喻躍然紙上，他那雙閱卷無數(shù)的眼睛驟然亮了起來。

　　 隨著考生筆鋒如刀，將“苛政”那無所逃遁、摧殘生機(jī)的本質(zhì)剖析得淋漓盡致，尤其是“畏苛政之甚于死”一句，直指人心，令他也不由得心頭一震。

　　 ““奇政之為虐+. .其害也，無所逃于覆載，無時(shí)息于旦.. . .三代殞命于虎，猶戀斯土者，非不畏死，畏苛政之甚于死也?！标愒Y低聲念出，忍不住撫掌，“好！此喻切膚之痛，深得夫子本意！這考生對(duì)民生疾苦，競(jìng)有如此體察？”

　　 他迫不及待地往下看。

　　 當(dāng)看到“養(yǎng)民”、“教民”、“任賢”、“節(jié)用”四條仁政之綱時(shí)，更是頻頻頷首。

　　 這四條提綱挈領(lǐng)，切中肯繁，不僅是對(duì)經(jīng)典的理解，更顯露出務(wù)實(shí)的經(jīng)世之才，絕非紙上談兵之輩。尤其是“節(jié)用”一條，聯(lián)想到如今大宋朝廷冗費(fèi)、地方攤派日重的現(xiàn)狀，更讓人覺此論鞭辟入里。待到結(jié)尾，由歷史興衰反證，再歸束于當(dāng)世期許，文氣磅礴，收束有力。

　　 陳元禮長(zhǎng)舒一口氣，將卷子輕輕放回案上，眼中已滿是激賞。

　　 “教授覺得如何？能評(píng)甲中嗎？”遞卷的學(xué)官問道。

　　 “文理俱暢，義理精深！”陳元禮毫不吝嗇地給出評(píng)價(jià)，“破題精準(zhǔn)，論述層層遞進(jìn)，引證精當(dāng)，更難得的是那份沉甸甸的憂民之心和經(jīng)世之思！此卷經(jīng)論，可為甲上之選！”

　　 “?。俊?/p>

　　 聽到這個(gè)評(píng)價(jià)，廨內(nèi)判卷的學(xué)官們都很驚訝。

　　 在大宋，州縣級(jí)別的考試，通?？忌绻軌蜃龅酵耆洗鸢敢?，就會(huì)給予“甲下”的評(píng)價(jià)，相當(dāng)于滿分；而如果考生答得確實(shí)出彩，比其他滿分卷子還明顯強(qiáng)一檔，則會(huì)給予“甲中”作為鼓勵(lì)；至于“甲上”，那就是既比滿分卷子強(qiáng)一檔，還得到了主考官的極度欣賞，才能破例給予這個(gè)評(píng)分了。顯然，陸北顧因?yàn)槭孪攘私饬思沃莸呐芯硐埠?，才能在本來寫的就非常好的基礎(chǔ)上，得到了最高的評(píng)分。

　　 而傳閱了這份試卷以后，學(xué)官們也都覺得，這份卷子確實(shí)寫得極好，配得上陳元禮的評(píng)價(jià)。有人提議道：“要不要看看是誰寫的？這倒不像是去年四州聯(lián)考第一名眉州蘇軾的文風(fēng)?！倍颊f文如其人，去年的優(yōu)秀考卷，四州州學(xué)的考官都是內(nèi)部傳閱過的，所以對(duì)蘇軾有了解，就蘇軾那般灑脫豪爽的性子，便是寫“苛政猛于虎”，也絕對(duì)不會(huì)這么來寫。

　　 “考完一起看吧，莫要壞了規(guī)矩。”

　　 他示意眾人稍安勿躁，按捺住好奇的心情，待所有卷子初步評(píng)定完畢，進(jìn)行最后的復(fù)核與排名時(shí)再看。不過當(dāng)陳元禮再次拿起那份糊名的經(jīng)論卷，心中的好奇其實(shí)也達(dá)到了頂點(diǎn)：“究竟是哪位高才？去年四州聯(lián)考，似乎并無此等人物嶄露頭角？”

　　 又過了兩日，終于到了登分排名的