“區(qū)區(qū)螻蟻，也敢妄??圖撼動天威？”玉皇天帝的聲音冰冷如霜，眼中殺意凜然。 神宮圣……難道是混元自在層次的存在？

宗門內有??不少妖族，它們地位崇高，一個??妖族就有數(shù)個宗門弟子奴隸。

對陳林而言，統(tǒng)一九朝之地乃至隕星海，不過是他在修行路上的一段助力。 “但如今帝君卻不是。而我等尚未恢復巔峰實力，前去天道空間，恐怕也只是螻蟻罷了。”

此物對于天庭有大用??，不能不要！ 干了！

“歷經(jīng)八重紀元，無數(shù)同族英魂歸于虛無，吾等雖筋疲力盡，但仍未能逆轉天命，唯有默默推動著紀元的巨輪?！?/p>

在三人還未反應過來之際，面具男子????的身影已經(jīng)消失在了原地。 剎那間，老者感到自身??的法力仿佛被一股無形的力量凍結，全身力量竟無法調動分毫，仿佛被一座無形的大山重重鎮(zhèn)壓。

道法神祗的眼中閃過一絲不易察覺的波動，但他的表情依舊??冷漠??，對方居然察覺了他的不對勁。 道法神祗聞言，輕輕搖頭，語氣淡然：“世間哪有不可能之事。”

傳聞中，曾有陌生大能隔空出手，意圖覆滅天庭，然而天庭內卻有一道古鐘響徹天地，那大能的攻擊竟在眨眼間灰飛煙滅。 當光芒散去，股古劍司依舊屹立不倒，而妖主卻已經(jīng)被震退數(shù)十丈，嘴角掛著一絲血跡。??

?? ? 而且... ? 自己的實力應該是自在仙??中期的范疇，這便是自在仙的魅力。 笑面閻羅嘴角??微揚，輕聲低語：“寂滅。”

乾??坤道人的目光如同寒冰，對于妖帝的質問，他并未直接作答，反而拋出了一個反問：“你跟蹤我如此之久??，卻遲遲不下手，這是為何？”

那七道身影散發(fā)出的威壓，竟比幽冥帝君還要恐怖百倍！ ??來人了！

天人一族中，只有他擁有先天至寶，因為他乃是最初誕生的天人一族！

?? 只見那些無當教的教徒，面容??虔誠，聲音響徹云霄：“為后世開太平，我等亦死而無悔。” 明州在以前可是有更多更強的勢力但由于天宗為守護圣宗那些勢力也逐漸蕭條下來。

?? 話音剛落，他的語氣陡然轉冷，如同嚴冬的寒風刺骨，“我倒是很好奇，如果你在這里隕落，圣地的那些老家伙們會作何??反應?！? 張元天見陳江河如此謙遜，心中不禁生出一絲好感。 ?? “??你不會以為我們只是引你們出來吧?！?/p>

但煉制‘返神??丹’需要的煉丹術要求極高.... ?? 北冥刀客冷笑一聲，抹去嘴角的血跡，聲音沙啞卻充滿戰(zhàn)意：“狂劫，你以為我還是昔日的我嗎？”

無塵道長聞言，看了一眼胡戈，臉上露出滿意的笑容。 呂道天聞言，微微挑起眉頭，眼中閃過一絲?玩味，隨后他將目光投向武天，淡然開口：“看來此行是沖你而來，他對圣子之位可是覬覦已久。”

剎那間，天地仿佛靜止，武天身形一晃，率先發(fā)動攻勢，一拳揮出，猶如星辰墜落，帶著毀天滅地的威勢??。

天族修士們沉默??不語，空氣??中彌漫著一種沉重的壓抑感。

在這波動之中，一道朦朧而虛幻的身影逐漸變得清晰，??逐漸顯化出一個人形。 ?? 話音剛落，陳林抬起??手，手中忽然出現(xiàn)了一塊帶有金邊青玉的令牌。 力??之大道果然恐怖，不??愧是被諸多修士癡迷的大道。

只是，能夠知曉自己行蹤，怕是已混跡到高層。 “若通過滄海圣教，??自然要花費一定資源，但若是通過妖帝，我們將毫無損失，還能在臨走之前??得到美譽！”昆吾??帝朝，雄踞大陸之南，帝宮巍峨聳立，如同天柱撐起蒼穹。

西極大帝聽后一瞥九霄大帝，淡然開口，“不太可能，若對方施展天劍，你我怕難以抵擋！” 那種壓迫感讓眾生感到背??脊發(fā)寒。

“不知是哪位老祖蒞臨?！?/p>

? “無盡海??域混亂，不知圣教的意愿?！?/p>

若不借助帝朝之力，他的實力雖比昊天強上幾分，但也絕不可能如此輕易斬??殺一位天地無極巔峰中頂尖的強者。 他輕聲呢喃：“兩邊居然有三個聲音！”這句話低不可聞，即便是身邊的陳龍也未能察覺??到任何異樣。

“沒想到，混亂魔祖還是有些手??段的，本尊還以為他沒能發(fā)現(xiàn)呢?！庇内さ劬p聲呢喃，聲音低沉而冰冷，??帶著幾分譏誚與不屑。

“先讓天庭和太元仙庭對上吧……”

李勝天依舊站在原地，他的身姿挺拔如松，那股霸道的氣息仿佛刻入骨髓，不可一世。

陳江河被云尊的??舉動驚得目瞪口呆，心中滿??是疑惑：這家伙，怎么不找老祖商量就行動了？ 法神祗卻是淡然一笑，語氣中透露出一種超然物外的從容：“這機緣既然是你的，那就是你的宿命?！? 他注意到這片天地似乎被某種力量錨定在一個特定的“狀態(tài)”。

一位男子率先開口，其余人也緊隨其后，聲音此起彼伏。 特別是最后一句話??，萬赫魔尊的語氣變得異常??嚴肅。昊天微笑著，眼??中閃爍著洞悉的光芒，“看來那萬佛國所謂的??危險，恐怕就是他們自己帶給你們的吧。

他??們知道，自己已經(jīng)無力反抗，只能臣服于道教的統(tǒng)治之下。