鴻軒首先想的是穿墻而過(guò)， 他甚至能夠看到威爾空洞眼眶內(nèi)的被扯斷的神經(jīng)，嗅到他身上濃濃的焦臭味和血液腥臭，

豈料，聽(tīng)了方景這一句“是人”??之后，??沈青山更是臉色難看。 但是今天， 也就是說(shuō)，

他們以為自己是那最后的黃雀，殊不知，他們只是那捕蟬的螳螂，他們的一舉一動(dòng)絕對(duì)??都在創(chuàng)生文??明的觀察中！ 前進(jìn)，繼續(xù)前進(jìn)，

“我們能去看??看嗎？” 混蛋！

擺??了擺手??，

但是靛之藍(lán)下一句話，直接向他宣告了死刑！ 方景沒(méi)有去管，這也不是催促去探索塔沃蘭提斯星的時(shí)候，所以，趁著這個(gè)時(shí)間，他將神印碎片和尸變體??送回了本宇宙， “真是太奇妙了，太讓人沉醉了！”

荷洛斯左手抓住扶手，右手猛地兜住董??教授??，一臉驚異的詢問(wèn)助手。 并且趁著白天，一批又一批的設(shè)備，自行飛出去，藏匿在山林中，

他眼神無(wú)比鄭重，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)??的信息在面前瘋狂的流轉(zhuǎn)， 用手肘擋住光芒，方??景勉強(qiáng)的睜開(kāi)了眼睛，

昆明艦，只是一個(gè)開(kāi)胃??菜。 對(duì)方的反擊就像是怒濤一??樣，一波一??波，同時(shí)暗潮洶涌， 信號(hào)彈落在了麥田里，發(fā)出了紅色的煙霧，極為的醒目。

“它”和混??沌亞空間的聯(lián)系，也越來(lái)越弱了??！ 掌握著整個(gè)聯(lián)合艦隊(duì)指揮權(quán)的卡爾·托??馬斯，野心不斷膨脹。本宇宙，火星節(jié)??點(diǎn)島地??下，

?? …??… ??艦??隊(duì)飛船的定位器一陣異響，

眼前的世界，

顯然，這里已經(jīng)廢棄了很久??，而且離人煙很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??。 周元身邊，合成營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，成源，嚴(yán)肅的通報(bào)所有指戰(zhàn)員和各班班長(zhǎng)。

方景被嚇了一跳，身體一抖差點(diǎn)沒(méi)直接摔咯，

他就被機(jī)器人??無(wú)情得給摁住，捆上了束縛設(shè)備。

就好像回到了家?。? ??逃，逃不掉的！?? 結(jié)果，烏龍事件??發(fā)??生了。

??庫(kù)維特號(hào)當(dāng)然接入了信號(hào)源。

?? 【尾巴處理干凈了沒(méi)？】 ?? 還有，這飛船的構(gòu)造是什么！

精神體穿過(guò)面前的墻壁，他勾嘴放肆狂笑， 天火身旁，眾多人類科學(xué)家也在借助生物??腦插技術(shù)，不斷的熟悉改造的步驟。 ??居然還有幸存者！??

??他們或許只是希望，以后自己的孩子，能夠生活的無(wú)憂無(wú)慮吧。 迪麥深吸??了一口??氣， 這到底是什么意思……

奇榮無(wú)??奈的嘆了口氣，?? ?? 這是他們研究膜的目標(biāo)，也是和鴻巡對(duì)抗的底氣。?? 趙光耀瞇了瞇眼睛，

或者說(shuō)，?? 感受到這種潛在的??威脅， 看到押送的飛船正在疾馳回歸空間門基地，朱老緩??緩的站起來(lái)，掃了一眼辦公室內(nèi)的眾人，微微一笑。

他可是?還記得， “十幾種！”

旗艦中，??副手詢問(wèn)??龐海艦長(zhǎng)。 就像變形金剛世界，讓迪諾印象極其深刻。

??現(xiàn)在朱老重視的不得了，可不能輕易的就折損了。 ?? 他們雖然??知道怪獸能夠電磁脈沖，但是根本來(lái)不及加裝防護(hù)設(shè)備。

??等等！ 在進(jìn)行了最??后的檢?查之后， 專家組推測(cè)，建立月球基地，可能就是打開(kāi)恒定空間門的條件。

“有天尊能量保護(hù)，感染體確實(shí)傷害不了你們！” 他們也要建立一個(gè)如此和平、博愛(ài)和繁榮的星域， 正好，米國(guó)最近內(nèi)部杠桿有些高了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，或許能夠?qū)撛诘慕?jīng)濟(jì)危機(jī)，給直接消解掉！

奇榮剛欲站起來(lái)?，

?? 眼瞅??著方景離開(kāi)，被撂在原地的人也不惱，只是驚嘆的看著他飛走， 萬(wàn)一這玩意兒真的深入地殼，有個(gè)幾十上百公里，挖出來(lái)不得把地殼給捅穿咯？這星球上可是有智慧物種的，所以還是提前將后勤艦拉過(guò)來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)子吧！ 兩??人中間，全息投影投??送出了潘多拉星球的地圖。

“先讓我???來(lái)看看，這到底是哪個(gè)世界吧！” ?? 于是就有了這?一幕， “不該出現(xiàn)的人，奇怪的智慧尸變體……天明，先去解讀數(shù)據(jù)庫(kù)，調(diào)查教宗的信息！”