雙蟬到最后也沒(méi)吃到她心心念念的西湖醋魚(yú)。
雙桃說(shuō)都到了湖州，吃什么西湖醋魚(yú)，當(dāng)然要吃石鍋魚(yú)啦，明天再去吃太湖三白！
好吃的就可以，雙蟬不挑。
她開(kāi)開(kāi)心心地跟著媽媽打車去了一個(gè)不太像豪華的地方，菜單還是粉色的紙。
雙蟬多看了兩眼，覺(jué)得好看。
雙桃誤以為她是介意這種似乎不太講究的菜單紙。
一邊給雙蟬用熱水濯杯子碗筷，一邊跟她說(shuō)：“這是媽媽以前在上海讀書(shū)的時(shí)候，假期跟著朋友來(lái)吃的。”
故事有點(diǎn)崎嶇，大概就是她舍友談了個(gè)對(duì)象，這人經(jīng)常帶舍友本人去吃好吃的，挖掘一些犄角旮旯的店，江浙一帶真的太多藏起來(lái)的好吃的了。
然后舍友就會(huì)分享給整個(gè)宿舍的人。
于是，當(dāng)對(duì)象成為了前前前男友，從他那里傳出來(lái)的小店也仍舊成為了這個(gè)宿舍的美食名單常駐。
甚至當(dāng)時(shí)分手拖延了三個(gè)半月，就是舍友想蹲蹲他還有沒(méi)得藏著私貨。
“一開(kāi)始沒(méi)注意做攻略，”雙桃開(kāi)始洗第二套杯子，“你花兒姨來(lái)找我，我們就去西湖逛了逛，那時(shí)不懂事，隨便找了個(gè)店吃西湖醋魚(yú)，結(jié)果死難吃?！?/p>
雙蟬“啊”了一聲：“不是很好吃嗎？”
雙桃：“可能就那一家難吃？但有心理陰影了，對(duì)這道菜敬謝不敏?！?/p>
足以見(jiàn)得給她幼小的心靈帶來(lái)了奪大的傷害??！
否則，尹巖華也不會(huì)在杭州的時(shí)候，故意提起這道菜。
她請(qǐng)老板們吃飯多為酒局，菜可以不好吃但一定漂亮，不過(guò)也大多難吃不到哪里去。
真要是想推薦兩三道菜，還是沒(méi)問(wèn)題的。
難吃的西湖醋魚(yú)，也是她倆少不更事被騙的共同“受難”。
雙蟬被繞迷糊了：“那到底是好吃還是難吃呀？”
雙桃：“在我這里是不好吃的，可記憶是好的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是我跟她考上大學(xué)分別后第一次見(jiàn)面。甚至你現(xiàn)在給我一個(gè)做得講究的西湖醋魚(yú)，我反而會(huì)不適應(yīng)、不喜歡。”
記憶散在時(shí)間里，由畫(huà)面、觸覺(jué)、味道所凝固，深深地將人生留下。
她已經(jīng)快要記不清大學(xué)時(shí)候的自己是何模樣了。
可她不會(huì)忘記自己跟尹巖華從為數(shù)不多的生活費(fèi)里擠出來(lái)錢，結(jié)果買到了那一盤超級(jí)難吃的西湖醋魚(yú)，當(dāng)時(shí)是多么的窘迫絕望。
菜上來(lái)了，雙桃招呼雙蟬吃飯。
“所以啊，如果以后你跟朋友一起去吃了西湖醋魚(yú)，那它好不好吃，是你的記憶?！?/p>
雙蟬點(diǎn)點(diǎn)頭。
雙桃：“聽(tīng)懂了？”
雙蟬搖頭：“沒(méi)有。但記下了?！?/p>
雙桃樂(lè)不可支：“沒(méi)事，現(xiàn)在不用懂。”
她只是從雙蟬今日提起的西湖醋魚(yú)，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)不再是一個(gè)月前的自己了。
尹巖華的到來(lái)像是一把剪刀，將她的婚姻一程剪下，呼喚她的曾經(jīng)，把未來(lái)哐當(dāng)?shù)貜?qiáng)勢(shì)拼接在大學(xué)階段。
西湖醋魚(yú)好吃嗎？
尹巖華說(shuō)好吃的。
雙桃這個(gè)時(shí)候也覺(jué)得，好吃的。
“多吃點(diǎn)，今天用腦太多，要好好補(bǔ)補(bǔ)?！彪p桃沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚(yú)刺，放心地把魚(yú)塊挾給了雙蟬。
雙蟬：“好吃！”
雙桃：“好吃就行?！?/p>
·
考完級(jí)就很方便了，只要有了級(jí)位證書(shū)，后面的比賽基本都可以參加。
不必要非得1級(jí)，3級(jí)也是大部分業(yè)余比賽的門檻。
雙桃：“省內(nèi)的證書(shū)都是認(rèn)可的……唔，我來(lái)跟行岳老師聯(lián)系一下?！?/p>
前兩天他聽(tīng)聞雙蟬已經(jīng)報(bào)名了考試，連連表示這樣是可以的。
又道接下來(lái)的一個(gè)半月是道場(chǎng)給今年沖段的孩子們拔高的關(guān)鍵時(shí)期，他顧不上給雙蟬安排比賽了。
不過(guò)他找了位好友，這人也是開(kāi)圍棋培訓(xùn)班的，對(duì)比賽更為熟悉，聽(tīng)安排就行。
行岳：“有空了可以來(lái)道場(chǎng)打兩盤比賽，不是馬上要期末了嗎？學(xué)業(yè)也要抓緊??！”
四五年級(jí)的小學(xué)生就這點(diǎn)不好，隨著年紀(jì)的增加，課業(yè)也逐漸繁重，如何平衡圍棋和學(xué)業(yè)，成為了圍棋老師和家長(zhǎng)都頭疼的難題。
毅然放棄學(xué)業(yè)投身圍棋，這份魄力不是誰(shuí)都有。
定段賽來(lái)來(lái)回回三四年都定不上的，太多了。
可圍棋又是不下苦功夫就走不遠(yuǎn)的項(xiàng)目，它同樣不容一絲怠慢。
雙蟬的實(shí)力，在前幾天來(lái)道場(chǎng)下棋的時(shí)候，行岳已經(jīng)真切知曉了。
定段賽穩(wěn)過(guò)，只是也有很多問(wèn)題亟待解決，她同樣需要在道場(chǎng)反復(fù)打磨，否則會(huì)影響職業(yè)之路。
但如何全方位解決，又是獨(dú)屬于行岳的課題了。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)，他欣然接受！
與雙桃對(duì)談過(guò)后，行岳明白，這位家長(zhǎng)是支持孩子意愿的，恰好，雙蟬也熱愛(ài)圍棋。
那他就一定在未來(lái)的一年內(nèi)，竭盡所有，為雙蟬構(gòu)筑一條結(jié)實(shí)的路，看她走通天大道。
行岳很久沒(méi)有如此激動(dòng)了。
在孩子們跟前不太好說(shuō)，晚上跟老婆打電話的時(shí)候，行岳才能真正釋放他的興奮。
他說(shuō)：“我找到了我們的下一個(gè)九