可??問(wèn)什么? 晨曦星是什么很賤的行星嘛?
這忽然的襲擊讓沈書身后已經(jīng)??有些力竭的獵虎和林嵐猝不??及防。 他從沒(méi)有收到過(guò)挫折,也從來(lái)沒(méi)有人敢欺凌,甚至調(diào)查他。 這樣的自己確實(shí)沒(méi)辦法短時(shí)間拿下沈書,??說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn),??甚至其實(shí)落入了下風(fēng)。
“我揮刀??的時(shí)候,你們?說(shuō)殘酷了?”
?? 下一秒。 不僅襲擊了瓦隆的各個(gè)重要據(jù)點(diǎn),甚至能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)將信息傳回去。
這一幕,讓不遠(yuǎn)處的季??林??看的心中一緊。 ??現(xiàn)在就變了,迎戰(zhàn)三個(gè)氣海境,壓力大到爆炸了屬于是。 “指揮者氣??海境??:林義,副指揮魂士:柳景。”
羅霄和孔??令秋兩人??也逐漸恢復(fù)理智。 “在這期間你不停戰(zhàn)斗,我??是想要你借著這個(gè)機(jī)會(huì),放放假,看看自己的朋友家人。”
這還??不滿意? 沈書看著窗外的星空愣了一會(huì)。
?? “咳??...”
可還不待沈書反應(yīng)。
“您真是抬舉??我了?!?/p>
不斷的響起血?dú)獗频穆曇?,但每次隨著希爾的鎖定,沈書早已沒(méi)有了人影。
可就在這時(shí)。 ?? “跟了沈書這么久,你??還沒(méi)看出來(lái)嗎?” ?? 在沒(méi)有探明白這個(gè)東西到底有什么用的時(shí)候,他是不會(huì)拿自己冒險(xiǎn)的。
不由得咬牙說(shuō)道。 【第五個(gè)小時(shí):你有些崩潰?!?/p>
清風(fēng)中??傳來(lái)一股血腥味。 而此時(shí)沈書隨??手一拉,顯然已經(jīng)有了五分的水準(zhǔn)!
但隨?即也是一笑。 可就在這時(shí)。
言語(yǔ)之中??盡是滄桑和哀求。 他徑直沖進(jìn)規(guī)劃區(qū)的軍部,??還沒(méi)進(jìn)門就扯著嗓子喊??道。 地堡內(nèi),有著各種各樣殘破??的機(jī)械,被隨意的堆在地上。
烏利一人??操控三頭兇獸對(duì)抗的季林等人,苦不堪言。
廣?場(chǎng)之??上。
他刺激這些??為了在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得戰(zhàn)功不擇手段的將士們。 雖然沒(méi)有斬殺烏利,但卻多留下了一頭6階兇獸??,更是的截留了一批氣海之下的瓦隆和兇獸。
魅力已經(jīng)大到??讓人主動(dòng)納頭就拜??? 見(jiàn)此,沈書趕??忙松手,落地。
沒(méi)想到,對(duì)方竟然也被沈書的吸引??而來(lái)。 同??時(shí),魔蚺大口的吞噬著血海之中氣血。
沈書撿起晶核看了一眼摸不到頭腦的希爾一眼才緩緩說(shuō)道。 完?全是他看到了自己的功法和技法的體系沒(méi)有走錯(cuò)。
“藍(lán)城這邊的情況有些不對(duì)勁?!? “我老了,尤其是我血?dú)庵饾u衰退,我害怕如果那個(gè)時(shí)候再不拼一把,以后連拼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了!” ??但現(xiàn)在。
聽(tīng)聞這話,幾個(gè)世家臉色也是?不由得一變!?? 能夠在虛空穿??行的虛空種,這就代表著己方戰(zhàn)力擁有了一個(gè)便攜式的傳送器。 沈書也沒(méi)有阻攔,這些人不??能動(dòng)用血?dú)?,?zhàn)力也就那樣,帶路的工作已經(jīng)完成,去留就是他們的自由了。
“教官,擺手不是拒絕,而是您無(wú)需多言?!? “高三一班,對(duì)戰(zhàn)高三五班!”
沈書僅僅向前踏出一步,就將那能夠吞噬在場(chǎng)任何人的念力風(fēng)暴給止住。
作為經(jīng)歷過(guò)黃金時(shí)代和混戰(zhàn)時(shí)代的老軍頭。 ?? 暗勁碎板,化勁保全。 沈書也放寬了心。
不遠(yuǎn)處的孔令秋見(jiàn)此猛然怒吼道! 趙暢也對(duì)著觀眾席所有??人表示了自己的立場(chǎng)。
?? 這玩?意當(dāng)初設(shè)計(jì)的初衷就是為了激勵(lì)軍部其余的部隊(duì)。 看著旁邊戰(zhàn)將眼中的欣喜和崇拜,?季林心里非常開(kāi)心,自己果然有識(shí)人之明。 即使軌道之上無(wú)法傳出聲音,但眾人都感受到了一股強(qiáng)大的能量波動(dòng)??。
聞言。 眼看周圍人不僅沒(méi)有受到他的挑撥,還直接當(dāng)場(chǎng)回懟回來(lái),挑撥之人也不再吭聲,周圍人看了他一眼之后暗罵了一聲什么東西。
作者感言
秦非上榜的時(shí)間還短,服務(wù)大廳的榜單無(wú)法通過(guò)拍照等圖像手段記錄,就算像那個(gè)穿著校服的小男生所說(shuō)的那樣,已經(jīng)有不少人在討論這件事,但秦非個(gè)人信息的流傳度依舊不會(huì)太廣。