終于放下心來的顧長官，開始將注意力轉(zhuǎn)移到了違抗軍令，擅自撤離雨花臺的中央軍校教導總隊的身上。

　　 兩支只有兩字之差的教導總隊，怎么差別就會那么大呢？

　　 當然，顧長官并不是看不上中央軍校教導總隊的戰(zhàn)斗力，而是看不上他們的總隊長桂中將。

　　 所謂兵熊熊一個、將熊熊一窩。

　　 中央軍校教導總隊不但基層軍官全部是軍校生，而且大多數(shù)士兵本就是老兵，又經(jīng)過德國教官訓練了半年以上，可說是**中裝備和戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)最高的部隊。

　　 而且在雨花臺近一個月的防御戰(zhàn)中，中央軍校教導總隊的表現(xiàn)也可圈可點，連續(xù)擋住了日軍第6師團和第18師團的多次進攻，雨花臺和中華門都守得固若金湯。

　　 誰都沒想到總隊長桂中將居然會下達撤退命令，廣大官兵還以為是總部的命令，都沒多想就跟著長官撤回了城內(nèi)。

　　 這也看出中央軍校教導總隊的執(zhí)行力還是很強的，只是他們沒想到是被自己的總隊長坑了，多年榮譽毀于一旦。

　　 顧長官也不會慣著這個桂中將，馬上就命令憲兵帶著司令部的命令將桂中將當場拘捕，關(guān)押在司令部的禁閉室。中央軍校教導總隊交由副總隊長指揮。

　　 如果換了是別人，顧長官作為戰(zhàn)場總司令，甚至可以直接將桂中將軍法處置。

　　 只是考慮到此人乃校長心腹，又是軍政部長何上將的女婿，不好擅自處置，只能給校長發(fā)報請示。

　　 ……

　　 武漢，校長官邸。

　　 從睡夢中被王副官在門外叫醒的校長，心情相當不爽。

　　 他當然知道不是緊急情況，王副官不會來打擾自己。

　　 只是，最近校長心憂南京戰(zhàn)事，再加上要組織武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的統(tǒng)籌工作，身心比較疲憊，瞌睡也一直不好。

　　 但再怎么不高興，校長還是起身穿上長袍睡衣，輕手輕腳走出臥室，來到臥室旁邊的小會客室內(nèi)，接過王副官呈上的電文。

　　 這一看不要緊，馬上就被氣得差點背過氣去。

　　 桂中將，可是他一直寄予厚望的心腹將領(lǐng)，還專門送到德國柏林軍事學院去學習了兩年，回來后就把自己最精銳的部隊交給他，可說是集千萬恩寵于一身。甚至已經(jīng)將其視為能夠擔任戰(zhàn)區(qū)司令的后備人才。

　　 現(xiàn)在，這個家伙就是這樣回報自己的嗎？

　　 對這位校長來說，手下的這些將領(lǐng)各有心思，喜歡保存實力、見風使舵，他早已司空見慣，但也深惡痛絕。

　　 這也是校長一直以來想徹底整肅而不能的頭疼事。

　　 原因無他，就是他這個校長這些年又何嘗不是如此行事。

　　 早在跟隨國父期間，他同樣是懷著各種小心思，明面上忠心耿耿、一心為國，實際上卻是憑借靈敏的政治嗅覺，拉攏、分化、收買、賄賂，甚至是暗殺綁架等手段無所不用其極。

　　 苦心經(jīng)營幾十年，最后這才有了一大批追隨者，在國內(nèi)培植出了最大的一股政治和軍事勢力，從而一舉擊敗諸多競爭者，成為了一國之首腦。

　　 遠的不說，就說前幾年追剿紅色組織的時候，他何嘗不是打著驅(qū)狼吞虎的主意，追著紅色軍隊進了西南地區(qū)，盼著紅色軍隊跟當?shù)剀婇y來個兩敗俱傷，然后他的中央軍來個漁翁得利。

　　 既消除了對手，又得到了地盤，可謂一舉兩得。

　　 如果他真的坦蕩胸懷，一心為國，目前民國的局勢又何至于糜爛至此。

　　 所謂上行下效，又所謂上梁不正下梁歪。

　　 有了他這個老大做榜樣，這些個手下有些蠅營狗茍的小心思也就不足為怪了。

　　 只是，這次不同，這個桂中將的舉動已經(jīng)觸犯了校長的底線。

　　 要知道自從抗戰(zhàn)爆發(fā)以來，河北一月之間就丟個干凈，接著就是淞滬會戰(zhàn)的失敗，致使江浙大部分地區(qū)淪喪敵手。

　　 現(xiàn)在南京也即將不保，接下來就是武漢這個臨時陪都。

　　 其實他自己心里也清楚，按照目前中日雙方的軍事勢力分析，武漢也未必能守住。

　　 那樣的話，國民政-府就只能遷到西南地區(qū)去。

　　 這樣一來，相當于大半個華夏的國土淪喪敵手。

　　 先不說他作為一國首腦的自尊心和羞恥感，就是國內(nèi)上下的民意和政敵們的暗潮涌動，對他也是一個不小的壓力。

　　 所以對他來說，即使最后守不住大部分區(qū)域，但是能夠減慢日軍的進攻速度，讓這些城市能夠堅守的時間更長一些，讓他在后方的動員準備時間更多一些，就成了他的唯一手段。

　　 而這一切，都是要從南京保衛(wèi)戰(zhàn)伊始。

　　 南京堅守的時間越長，給日軍造成的損失越大，必然就能讓武漢保衛(wèi)戰(zhàn)的準備工作更充分，讓政府向西南地區(qū)轉(zhuǎn)移的工廠、物資和人才更多?？箲?zhàn)堅持的時間也就更長。

　　 這就已經(jīng)上升到了戰(zhàn)略的層面。

　　 而周文的中央黨部教導總隊對于南京保衛(wèi)戰(zhàn)的重要性，已經(jīng)不用校長去做分析了。

　　 只要看看這一個月來導致日軍在南京城下?lián)p兵折將的始作俑者是誰，再看看一個月來固若金湯，讓日軍望而卻步的紫金山，就知道周文的部隊已經(jīng)成了十萬南京守軍的中流砥柱。

　　 現(xiàn)在，